菏泽学院大学物理教学团队是一支教学经验丰富、教学效果好、年龄层次和知识结构合理、职称学历层次高的优秀教学团队。共有专任教师13名，具有博士学位11人、硕士学位2人；具有教授4人、副教授5人，形成了老中青相结合的教学梯队。团队成员毕业于不同高校的相同或相近专业，学缘结构合理，团队优势明显，特色鲜明，团队成员团结合作，中青年教师在专业素质和业务水平方面提升显著。

该团队隶属于物理与电子工程学院，以山东省理论物理重点学科、物理学专业主干课程教学团队等项目为依托，面向全校理工科专业开展《大学物理》和《大学物理实验》教学工作，每年累计超过2000课时。团队注重青年教师教学能力的提升、关注学生理论与实践融合的培养，在夯实学生数理基础和厚实学生品德方面承担起了相应的责任和使命，为提高大学物理课程教学质量做出了积极贡献。

夯实基础、立德树人，不断推动大学物理课程思政建设

《大学物理》既是校级一流课程，又是课程思政示范课程，在立德树人方面发挥着重要作用。大学物理教学团队围绕“培养具有实践能力、创新思维和创新能力的高素质应用型人才”的人才培养目标，深入进行了课程体系、教学内容、教学方法、教学模式等方面的改革，不断探究思政教育与知识传授的有机融合，实现育人和育才的同向而行，积极开展有温度的大学物理教学。

以课程思政示范课程建设为契机，团队注重《大学物理》课程思政的深度挖掘和实施，用物理学实证的科学精神和物理学史上科学家投身科研的故事充实课程内容，通过挖掘和精炼与教学内容相关的思政元素，将思政教学融入教学大纲。通过集体备课录课，依托菏泽学院网络教学平台进行线上教学资源优化，实现线上线下教学并轨。在超星平台上建立了视频课程，满足了学生对课堂学习的及时巩固和复习，完善了包括线上视频学习、讨论、习题和测试多渠道的过程评定和多元化考核办法。

　　厚基础、强能力、重探究，不断助力学生全面发展

教学团队结合物理学科特点，创新教学模式，将《大学物理》从课堂延伸到实验室，从理论拓展到实践，培养学生的动手能力和创新能力。团队以《大学物理实验》为基础，引导学生参与到开放性、设计性实验中来。学生自主设计实验项目，教师加以适当的引导，结合学科专业特点，开展设计性、创新性实践活动。

团队坚持“授人以鱼，不如授人以渔”的教学理念，培养学生自主学习能力和自我管理能力，培养学生发散性思维和勇于质疑的科学精神。实验教学坚持“个性化和精准化”辅导模式，组织学生参与小组讨论，并在讨论中引导学生自主规划整个课题的实施步骤。团队通过搭建系统、完善的创新开放培养模式，通过培训、创作、交流相结合的模式，融入创新教育理念，对学生进行系统、规范、创新的培养，给学生一个发挥潜能和创造力的空间。

近年来，团队指导的学生获省级以上各类学科竞赛奖励50余项，完成菏泽学院实验室开放项目20余项，学生在教师指导下发表论文8篇。

　　加强师德师风建设，建设敬业、勤业、精业、乐业的大学物理教学团队

大学物理教学团队倡导奉献精神，鼓励教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，强化专业技能，提高教学水平和服务社会能力。通过发扬团队精神，树立名师榜样，鼓励广大教师成为思想境界高、业务水平高、工作干劲高、育人业绩高的教师，成为学生最欢迎、家长最放心、同行最佩服、社会最尊重的教师。

大学物理教学团队注重团队发展和个人发展相融合的激励制度，积极鼓励团队成员申报教学项目。鼓励团队成员参加教师讲课比赛，以教学竞赛为抓手，以赛促建，形成了完善的教师教学能力培养制度。近年来，马美娟、姚卫增、王磊、杨兆刚、刘红艳在全国高等学校物理基础课青年教师讲课比赛荣获山东省预赛特等奖1次，一等奖2次，二等奖2次。《大学物理》《大学物理实验》等10余门课程先后被评为校级课程思政示范课，两名教师被评为校级课程思政优秀教师。

实施教授-青年教师结对工程，加强对青年教师的培养

　　积极落实青年教师导师制度，充分发挥老教师对年轻教师的传帮带作用。例如在大学物理实验教学中，一般在老教师退休前一学期都会安排一位年轻教师跟班学习，年轻教师在教学中遇到问题也会请老教师回来帮助解决。通常，年轻教师都会带和自己研究方向相近的实验，他们自己的科研工作对教学也有很大的促进作用。

团队定期开展教授和青年教师参加的教学研讨会，要求每位教授和青年教师每年至少主讲1次。通过研讨，团队内形成了统一规范化的教学资料和线上资源，培养了学生的自主学习能力和知识重构能力，教学质量和教学评价都得到了持续性提高。有的学生说，大学物理老师除了教授专业知识，也不忘在课堂上担任同学们的人生导师，时常由物理讲述到为人处事的人生哲理上，鼓励每个学生全面发展。

大学物理教学团队学习践行“四有”好老师的要求，在新时代为学校的发展做出了新的贡献。近年来，团队成员涌现出3名菏泽学院教学名师、2名教育部高校教学指导委员会华东区委员，主持国家自然科学基金项目2项，省部级项目4项和市厅级项目5项；发表教、科研论文40余篇，20余篇论文被SCI或EI收录；出版教材专著5部，获批各类专利11项。

接下来，大学物理教学团队将以建设一流教研团队、打造一流课程、培育一流学生为目标，始终秉承“教学理念先进、教学内容丰富、教学手段多样”的教学理念，充分发挥基层教学组织的作用，不断践行育人使命，努力打造具有菏泽学院特色的《大学物理》课程思政金课，用实际行动开创菏泽学院《大学物理》教学的新局面。

教学团队集体合影

教学团队指导学生参加2024年山东省大学生物理实验大赛

马美娟老师参加2024年全国高校物理基础课程青年教师实验教学讲课比赛

教学团队指导学生参加2024年山东省大学生物理创新大赛教学技能竞赛

物理与电子工程学院承办2024年全国高校物理基础课程青年教师实验教学讲课比赛山东省预赛