8月25日，2022年全省普通高等学校师范类专业认证工作会议在济南召开。本次会议由山东省教科院主办。教育部教育质量评估中心副主任周爱军，省教育厅副厅长孙晓筠，省教科院党委书记、院长申培轩出席会议并讲话。会议邀请了教育部师范类专业认证专家宋冬生教授、叶忠教授作辅导报告，全省20所设立师范类专业的高校参加了会议，4所高校作了典型经验介绍。学校党委常委、副校长胡尊东教授率队，教务处处长田智祥教授，物理与电子工程学院副院长、物理学专业负责人张运海教授等在济南参加现场会议，物理学师范专业认证材料准备各组组长在学院会议室线上集体收看，认证工作其他成员通过手机、网络等不同方式观看了会议直播。

周爱军表示，师范专业认证是带动师范教育全面提升的突破口和着力点，是新时代做优做强师范教育、全面深化教师教育改革、从源头上培养高素质专业化创新型教师队伍的重要举措。各高校要提高政治站位，深刻把握师范专业认证理念内涵，认真落实师范专业认证工作要求。要严格按照认证标准，坚持“久久为功，持续改进”，积极营造师范教育发展的良好氛围。

孙晓筠表示，自2018年以来，我省高校高度重视、扎实开展师范专业认证工作，认证理念深入人心，切实提升了教育人才培养质量，有效推动了教师教育高质量发展。下一步，要坚守师范教育本位，加强新时代师范教育内涵建设。以师范专业认证为抓手，全面推进师范专业建设，要群策群力，共同研究破解当前师范教育发展难题，为振兴山东教师教育助推加力、贡献力量，夯实新时代高素质教师培养的基石。

申培轩介绍，2022年师范专业认证工作将于9月正式启动，并就我省师范类专业认证工作做了全面的总结和部署。他指出，各高校要把师范类专业认证工作作为“一把手”工程，构建整校推进、上下联动、协同推动工作机制，用认证标准重塑教育教学体系。要严格工作要求，严把审核关，确保所有提交材料客观、真实、准确。要科学使用认证结果，体现质量导向，激励学校、专业、教师积极参与认证工作。要全面把握认证的本质和理念，创新工作方式，将认证工作做成标杆和示范。

教育部师范类专业认证专家宋冬生、叶忠作了辅导报告和4所高校作了典型经验介绍。

会议对我院的物理学师范专业认证工作提供了开创性的思路。下一步，我院将继续贯彻“以评促建，以评促改，以评促强”的指导思想和“学生中心、产出导向，持续改进”的认证理念，统筹推进下半年专家进校考察工作，强化工作措施，坚持持续改进、质量为先，大力推进物理学师范类专业的教学水平和质量提档升级，促进物理学师范教育高质量发展。