为扎实做好我校本科教育教学审核评估迎评促建工作，提高教育教学管理水平，全面提升人才培养质量，真正落实“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”目标。5月14日下午，物理与电子工程学院电气工程系在W207会议室开展了“说专业”、“说课程”质量提升活动。专业负责人、课程负责人及任课教师参加了此次活动。

活动分为“说专业”和“说课程”两个环节。在“说专业”环节，专业负责人围绕专业人才培养目标定位与毕业要求、培养方案与课程体系、师资队伍与教学投入、教学过程与教学建设改革、教学资源与利用、产学研结合与科研反哺教学、学生就业与发展、专业建设持续改进、特色项目等9个方面进行专业剖析。并针对剖析过程中发现的问题提出了优化专业人才培养方案、修订课程大纲、完善课程体系等改进措施。在“说课程”环节，课程负责人聚焦课程定位、性质与教学目标、课程内容设计与重点难点把握、学情分析与教学设计、教学方法与手段、教学评价与考核方式、教学反馈与教学效果、特色项目等7个方面进行课程分析。并分享了增加虚拟仿真实验环节、创新开展混合式教学方法、重点突出过程性考核评价等课程教学改革经验。

活动前，专业负责人、课程负责人按照“说专业”、“说课程”活动评价标准，精研细磨，认真完成了文字稿撰写、PPT制作。活动中，现场气氛热烈，参会教师主动进行相互点评、共同研讨，准确把握专业剖析和课程分析的要点与内涵，秉持“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，以学生发展为本，以提高教学质量为出发点，进一步深化了对专业和课程的认识。

“说专业”、“说课程”活动对于全系教师来讲是一次成果分享、理念升华和能力提升的机会，也是对学校专业、课程建设的一次检验，更是促进学校内涵发展的有力抓手。通过此次“说专业”、“说课程”质量提升活动，全系教师能够进一步提高思想认识，凝聚共识，明晰思路，不断提升教学水平，从而以最好的状态做好本科教育教学审核评估迎评促建工作，全面助推学校高质量发展。