怀揣着对实习生活的憧憬，踏上了实习的征程，很荣幸在菏泽市人民路中学进行初二物理教育实习，把教育理论一点点转化为教育实践，模拟教学变为面对面教学，让我的实习充满未知、惊喜、快乐，当然也少不了挫折和困难。
一、教学工作：夯实基础，优化课堂
在课堂教学方面，在此之前在学校学习教育教学专业知识，并通过多次见习和微格实训打下了基础。指导老师杨老师给予我许多宝贵的意见和建议，让我逐渐找到了自信，但课堂节奏的把握、学生理解能力的考量以及课堂纪律的管理等问题仍需不断探索与解决。
为了克服这些难题，我主动向经验丰富的教师请教，深入他们的课堂观摩学习，认真记录每一个教学细节，并尝试将这些经验融入自己的教学中。对学习困难的同学利用课余时间个别辅导，对于学习优异成绩下滑同学进行鼓励并且指导。
图一 课堂教学
图二 个别辅导
二、教研活动：积极参与，提升能力
我深知教研活动对教师专业成长的重要性，因此积极参与学校每周教研活动。在活动中认真学习老教师的教学经验，听从备课组组长的安排，参与集体备课和教学难点讨论。我还观摩优秀教师的公开课，学习他们先进的教学方法、课堂管理技巧以及师生互动的方式。每次教研活动后，通过改前改后课、微课录制等方式进行反思，将学到的优秀经验运用到自己的课堂教学中。
图三 观摩优质课
图四 微课录制
三、学校其他工作：主动融入，协同配合
在完成教学和教研任务的同时，我主动融入学校集体，积极参与各项教学相关工作。从教科研能力提升培训的拍摄学习，到区优质课比赛的协调，再到教师节活动的布置，我始终以高度的责任感和热情投入其中。此外，我还尝试教授其他科目，监督学生课后自习，这些经历不仅锻炼了我的沟通协调能力，也让我对学校的教学管理流程有了更深入的了解。
图五 尝试其他科目讲解
图六 监督学生课后自习
四、关注学生：以生为本，守护成长
一把钥匙开一把锁。初入课堂时，我曾试图用统一的标准要求所有学生。但每个孩子都是独一无二的，我利用课间时间与学生平等交流，扮演"倾听者"角色，当学生感受到被理解和接纳时，他们更愿意敞开心扉。我开展了一个班级活动记录，发现自己的闪光点，学生重新找回自信，发现了自己的无限潜能。
图七 个别教育
图八 活动记录
五、从学生到教师的实习蜕变
总而言之，这次物理教师实习是我职业生涯中一笔宝贵的财富。它让我走出了象牙塔，真正站在了三尺讲台之上，将所学的物理学知识与教育学理论应用于鲜活的教学实践中。我将带着这份收获与反思，继续打磨自己的教学技能，不断提升专业素养，努力成长为一名能够激发学生科学兴趣、引导学生探索物理世界奥秘的优秀物理教师。
作者：庄嘉婷，菏泽学院物理与电子工程学院，2023级物理学专业，支教于菏泽市人民路中学（北校区），负责物理教学工作。
