为进一步深化专业课程与思政课程协同育人机制，全面落实立德树人根本任务，物理与电子工程学院电气工程及其自动化专业教研室于6月11日在综合实验楼W207室组织开展了课程思政集体备课活动。本次活动由孔令杰老师主讲，特邀马克思主义学院李红莹老师担任指导专家，教研室全体教师和辅导员共同参加研讨。

在备课分享环节，孔令杰老师围绕《劳斯判据与系统稳定性分析》授课主题，从教材分析、课程教学内容及安排、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程与课程设计七个方面进行教学展示。孔老师结合专业人才培养目标，从教学重难点的精准定位、教学过程的分层递进设计，到教学方法的创新运用、思政育人元素的深入挖掘，全方位分享了个人备课思路与教学构想。同时，孔老师选取了“无人机飞行姿态调整”、“航天姿控系统参数设计”等典型案例，引导学生在掌握专业知识的基础上，遵守稳定性边界设计中的冗余规则，树立严谨细致的工匠精神，实现了专业知识传授与安全观、职业素养的有机融合。

集体研讨环节，与会教师充分肯定了孔老师《劳斯判据与系统稳定性分析》课程设计的专业性与思政融合度，并就如何进一步优化教学细节、深化课程思政育人内涵展开热烈讨论。首先李老师指出课堂不只是传授专业知识的阵地，更是立德树人、价值引领的主渠道。教师们应该树立全员育人意识，善于运用辩证思维，主动挖掘知识点背后蕴含的家国情怀、工匠精神与责任担当，做到知识学习与思想提升同步推进，实现教书与育人相统一。其次，李老师强调要创新课堂融入方式，避免生硬说教，以实际案例、实践活动为载体，潜移默化塑造学生正确的价值观，从而以专业为载体落实立德树人根本任务，培养德才兼备的新时代青年。最后，参会教师一致认为课程思政集体备课活动具有重要的意义。通过集中研讨、互通思路，能够打破单人备课思维局限，汇聚不同教师的教学经验，共同挖掘专业课程中蕴藏的思政元素。并且参会教师围绕教学重难点交流价值引领的融入方法，避免思政内容生硬堆砌，实现知识传授与价值引领有机融合。

本次课程思政集体备课活动为教师搭建了交流学习平台，助力教师提升课程思政教学设计能力，统一育人目标、规范教学导向，凝聚全员育人合力，真正把立德树人根本任务落实到每一节课堂，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而培养兼具专业本领与家国担当的新时代大学生。

                            供稿人： 孔令杰