为全面推进课程思政提质增效，提高立德树人质量，11月23日下午，物理与电子工程学院召集系主任、教研室主任、专业负责人、“课程思政示范课”任课教师、“课程思政优秀教师”和青年教师代表等召开了“课程思政”教学研讨会，研讨会由学院副院长张运海主持，学院党委书记徐鹤、副书记祝清森出席研讨会。

徐鹤书记首先带领与会人员学习了教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》并进行了解读。《纲要》提出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要任务，要切实把教育教学作为最基础最根本的工作，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，让学生通过学习，掌握事务发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。《纲要》要求要科学设计课程思政教学体系，要坚持学生中心、产出导向、持续改进，不断提升学生的课程学习体验、学习效果，坚决防止“贴标签”“两张皮”。要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。徐鹤书记强调，课程思政教学也要和当前学风活动月结合起来，通过思政教学激励学生奋发努力，刻苦学习，提高学生的学习兴趣，规范学习行为，养成良好的学习习惯，形成良好的学习氛围，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，努力培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人。

张运海副院长随后介绍了学院课程思政工作开展情况。截至目前，物理与电子工程学院已获批15门校级“课程思政示范课”，4位老师获得校级“课程思政优秀教师”称号，2023年度“课程思政示范课”和“课程思政优秀教师”正在积

极组织和申报中。各专业、各课程任课教师结合专业课程挖掘思政元素，将思政教育与专业教育有机融合，全面提高大学生缘事析理、明辨是非的能力，教学效果明显改善，育人质量全面提升。

在研讨阶段，与会教师就学院课程思政教育的思路和举措充积极发表意见，展开热烈讨论和交流。学院党委祝清森副书记提到，课程思政教学要与当前进行的“学风建设月”活动结合起来，通过课程思政教学促进学风建设，提高各班级的学风质量，努力在各班级形成学风清、态度正的良好氛围。电子工程系主任刘景伦教授介绍了电子信息科学与技术专业培养方案和教学大纲修订过程中融合课程思政情况，物理系主任李玉山教授就《数学物理方法》《大学物理实验》等课程课程思政教学开展情况做了介绍。电子信息工程技术专业负责人王秀霞教授认为认真组织课堂、采用恰当的教学方式和教学方法也是课程思政教育的一种体现，任课教师要以饱满的热情投入到教学中，用激情点燃课堂，激发学生的学习兴趣和对学习的热爱，在不知不觉中感受到知识的魅力，即使下课铃响仍然意犹未尽。其他与会老师也就学院如何开展好课程思政教育积极建言献策，充分发表了各自的看法。

最后，张院长在总结中提到，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，也是提升人才培养质量的关键一招。在课程思政教学中，我们要寓价值观引导于知识传授和能力培养中，要突破专业教学与思政教育“两张皮”现象，构建更高水平人才培养体系，促进学生全面发展。