物理与电子工程学院高度重视教学活动，将教学质量提升作为学院的中心工作，而教学的核心环节是课堂教学，任课教师的教学质量直接关系到人才培养的质量。做好教师的课堂教学督导对推动教学改革，激励和引导广大教师加强教学研究、改进教学方法、提高教学质量具有十分重要的意义。

为进一步提升课堂教学质量，强化教学管理，规范教学行为，提升教师教学水平。根据学校下发的《菏泽学院教学质量标准》等文件精神，物理与电子工程学院开展了为期四周的教学工作检查暨课堂教学督导活动。活动的具体安排如下：

一、成立教学检查工作小组

为保证活动质量，学院成立教学工作检查小组。由院长徐兴磊、党委书记徐鹤任组长，副院长张运海、副书记祝清森任副组长，成员由学院教学督导组成员和辅导员组成。检查小组通过随机听课、看课、座谈等多种方式，进一步严格教学管理，规范教学秩序，加强质量监控，切实提高教学质量和教学管理水平，更好的服务学生发展。

二、检查督导内容

1、教师提前到岗情况

任课教师遵守学校作息时间，做到不迟到、不旷课、不脱岗、不提前下课等。

2、教学资料准备情况

教学资料包括课程教材、教案、课件、教学进度表及其他辅助性教学材料。

3、课堂考勤制度落实情况

任课教师可采取学习通签到、亲自点名、班干部点名及固定课座等方式，精准掌握上课学生情况。

4、课堂教学组织情况

一是教师要合理利用教学资源，主动组织学生听课座次，避免出现前面空几排后面挤成堆的现象。二是教师课堂教学要注重教学方法的灵活性和针对性，采用教学方式和方法要能够充分调动学生的学习积极性，有利于学生能力的提高和知识的吸收，提高学习效率。三是按照教育部师范专业认证要求，教师要在教学过程中加强过程性评价，提高课堂教学效果。

三、督导效果

开展课堂教学督导活动期间，教学督导组共计听课12门，其中专业课8门，教师教育课程2门，公共课2门。召开教师反馈座谈会四次，点评课堂教学10节。

整体来看，活动取得了良好成效。一是教师教学责任意识明显增强，教师教学行为更为规范，教师均能按照规定作息时间上下课；二是教师课堂教学组织安排更为合理有序，课堂教学质量得到了有效提高；三是通过督导帮助青年教师逐步更新了教育观念、创新了教育模式，强化了教研意识，提高了教研能力。

活动结束后，物理与电子工程学院将继续进行不定时教学督查，确保学院教学质量持续稳步提升。

张运海副院长和学院督导组成员参加课堂教学督导活动

教学督导反馈会