为进一步提升课堂教学质量，强化教学管理，规范教学行为，提升青年教师教学水平，物理与电子工程学院开展了为期一周的课堂教学督导活动。

本次教学督导采取“推门听课”方式，随机检查教师课堂教学情况，并结合课后座谈、教案检查等方式，通过“督”“导”结合的方式，全面评估教学质量。本次教学督导的重点，一是检查教师到岗情况、教学资料准备、课堂组织及教学方法，旨在提升教师的责任意识和课堂质量。二是通过召开教学督导反馈会及时对课堂教学情况进行反馈并提出改进措施，重点关注教学思路、方法及教学内容的合理性。三是针对实验教学开展专项督导，重点关注教师的实验教学设计、学生操作规范性及创新意识培养，促进实验教学方法的优化。

开展课堂教学督导活动期间，督导组共计听课12门，其中专业课8门，教师教育课程2门，实验课2门，召开教师反馈座谈会两次。整体来看，活动取得了良好成效：一是教师教学责任意识明显增强，教师教学行为更为规范；二是教师课堂教学组织安排更为合理有序，课堂教学质量得到了有效提高。

学院高度重视教学督导工作，每学期都召开教学督导工作会议，总结前期工作并部署新任务。按照学院教学督导工作会议安排，本学期要求学院每位督导听课不少于20次。活动结束后，学院将继续进行不定时教学督查，确保教学质量持续稳步提升，为本科教育教学审核评估进校考察打下坚实基础。